在談及作為一名職業(yè)教育領(lǐng)域的講師所獲得的成就時(shí)，晁老師著重提到了學(xué)員對他的信任?！拔依硐氲穆殬I(yè)教育老師，跟學(xué)員應(yīng)該是亦師亦友的關(guān)系，既能幫助學(xué)員學(xué)到知識，還能啟發(fā)學(xué)員不斷向上，和學(xué)員一起成長，共同進(jìn)步?！边@便是晁老師的執(zhí)教觀。
作為一名優(yōu)路教育的講師，晁老師負(fù)責(zé)消防工程師、消防設(shè)施操作員、安全工程師等多個項(xiàng)目的教學(xué)及教研工作。通過自身豐富的知識積累與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，融匯于教學(xué)中，授課簡練深入，課堂代入感極強(qiáng)，教學(xué)思路把握準(zhǔn)確、分析透徹。
對于晁老師來說，講師與學(xué)員之間紐帶的建立，是信任前置，更是將心比心。得益于豐富的教學(xué)經(jīng)歷，晁老師收獲了眾多學(xué)員的認(rèn)可，如此讓講師的崗位更具有價(jià)值感。無論是講師個人的口碑還是優(yōu)路教育的口碑皆在于互相成就中點(diǎn)滴積累，而信任和認(rèn)可便是晁老師持續(xù)拓寬知識領(lǐng)域、不斷打磨授課技能、提升教學(xué)能力的根本動力，這也是優(yōu)路教育講師風(fēng)貌的普遍表現(xiàn)。
優(yōu)路教育持續(xù)探索講師教學(xué)服務(wù)模式，據(jù)晁老師介紹，經(jīng)過19年的探索發(fā)展，優(yōu)路教育已經(jīng)形成了較為完善的教學(xué)服務(wù)體系，并不斷拓展培訓(xùn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域、職教服務(wù)生態(tài)。以業(yè)內(nèi)大咖與自有師資相結(jié)合的模式，是優(yōu)路教育開展實(shí)力教學(xué)的重要保障。而實(shí)力自有師資團(tuán)隊(duì)，不僅在教學(xué)實(shí)踐中施行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，對教學(xué)內(nèi)容精益求精，在教學(xué)技能方面，講師風(fēng)格化、特色化的授課現(xiàn)場也深受學(xué)員喜愛。
智能化教學(xué)作為優(yōu)路教育的教學(xué)優(yōu)勢之一，在入職優(yōu)路教育五年多的時(shí)間里，晁老師見證了優(yōu)路教育技術(shù)研發(fā)實(shí)力的不斷攀升，極大地賦能了智慧教學(xué)的開展。尤其在自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目中，智學(xué)產(chǎn)品的研發(fā)推出，為教學(xué)提質(zhì)，為學(xué)員學(xué)習(xí)提效，帶來的是更好的教學(xué)、學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在個性化施教中，由教學(xué)與研發(fā)團(tuán)隊(duì)深入?yún)f(xié)同，利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等前沿技術(shù)，研發(fā)團(tuán)隊(duì)持續(xù)迭代優(yōu)化優(yōu)路教育智能學(xué)習(xí)平臺，創(chuàng)新推出“一人一課”，根據(jù)智慧學(xué)習(xí)平臺中學(xué)員的學(xué)習(xí)軌跡及智能測評結(jié)果，找到薄弱點(diǎn)，匹配相應(yīng)的課程推薦、習(xí)題強(qiáng)化、知識點(diǎn)補(bǔ)充等，一人一課程，因?qū)W情施教。
據(jù)晁老師介紹，依托于線上、線下的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)路教育的服務(wù)團(tuán)隊(duì)作為講師與學(xué)員之間的紐帶，是更好地助力教學(xué)開展，服務(wù)學(xué)員的保障。19年來，優(yōu)路教育已形成了較為完善的服務(wù)體系，日常督學(xué)，隨時(shí)反饋等，真正做到從學(xué)員出發(fā)。
以學(xué)員為本，業(yè)道酬精，在于因材施教，在于以教促學(xué)。而對于職業(yè)教育老師來說，其價(jià)值不僅在日常的授課中，還在于服務(wù)社會、踐行責(zé)任方面。
消防安全涉及千家萬戶，而“消防安全”也是擺在全社會面前的重大議題。在優(yōu)路教育聯(lián)合承辦的消防宣講活動中，晁老師積極講解企業(yè)及單位消防安全職責(zé)及預(yù)防火災(zāi)的知識和要領(lǐng)，希望讓更多人樹立消防安全理念、學(xué)習(xí)消防知識、強(qiáng)化消防意識、增強(qiáng)消防應(yīng)急技能。
同時(shí)，晁老師提到，在消安領(lǐng)域，許多社會企業(yè)都會有相應(yīng)的需求。下一階段將積極響應(yīng)企業(yè)需求，更多地拓展企業(yè)消安類培訓(xùn)等，這也是賦能企業(yè)安全發(fā)展的重要一環(huán)。
優(yōu)路教育19周年，于晁老師來說正是奮發(fā)正當(dāng)時(shí)，向上是講師與學(xué)員共同的追求，在攜手同行中，交付信任，共同成長。
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