近年來，實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，制造業(yè)規(guī)模龐大，這有利于提高經(jīng)濟(jì)競爭力，促進(jìn)整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。實(shí)體經(jīng)濟(jì)的提升離不開制造業(yè)的發(fā)展，而“工匠精神”正是使制造業(yè)愈加穩(wěn)固的基石和橋梁，這就需要職業(yè)教育培養(yǎng)人才投身其中。
一方面，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為整體制造業(yè)的發(fā)展奠定了穩(wěn)固基礎(chǔ)，在這一過程中涌現(xiàn)出了無數(shù)刻苦鉆研、細(xì)心雕琢產(chǎn)品的工匠。另一方面，新興產(chǎn)業(yè)不斷壯大，智能制造人才應(yīng)運(yùn)而生，推動著制造業(yè)整體的轉(zhuǎn)型升級。
就當(dāng)前社會發(fā)展方向而言，智能制造的崛起有利于培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)增長新動能，在強(qiáng)調(diào)制造業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的當(dāng)下，對打造制造業(yè)競爭新優(yōu)勢有著重要意義?！肮そ?span id="iii08ii" class="keyword">精神”不僅僅是對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中人員的要求，更是對各種智能制造產(chǎn)業(yè)背后的技術(shù)人才的期望，精益求精，同樣是現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)升級中追求的品質(zhì)。
優(yōu)路教育作為職教機(jī)構(gòu)，時(shí)刻關(guān)注社會需求，長期用心發(fā)展業(yè)務(wù)，結(jié)合時(shí)代需求，開展智能制造領(lǐng)域相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目，用實(shí)際行動恪守人才培養(yǎng)端的“工匠精神”：精于篩選，對自有師資進(jìn)行嚴(yán)格把控，篩選出具備較為完善理論與豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人才隊(duì)伍為學(xué)員提供教學(xué)服務(wù)，從源頭進(jìn)行控制，以求更好服務(wù)學(xué)員學(xué)習(xí)；精于產(chǎn)品，精細(xì)打磨教研內(nèi)容，積極更新相關(guān)課程，通過大量市場調(diào)研，聚焦社會企業(yè)真正所需，為學(xué)員提供教學(xué)服務(wù)；精于服務(wù)，實(shí)行“三師共管”模式，不同老師各司其職，多方位向?qū)W員提供不同服務(wù)。
優(yōu)路教育緊跟制造行業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型人才需求，融通閉環(huán)式培養(yǎng)鏈條，以企業(yè)實(shí)際人才需求為導(dǎo)向，針對性培養(yǎng)高技能人才，不斷提高學(xué)員實(shí)操技能和業(yè)務(wù)能力，提升人崗匹配度，助力制造行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。優(yōu)路教育力求打造較為完善的教育生態(tài)，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。細(xì)微之處見真章，由于制造業(yè)的發(fā)展需要大批獨(dú)具匠心的人員，因此，優(yōu)路教育在以身作則的同時(shí)，積極向?qū)W員傳輸要樹立“工匠精神”的理念，用心向社會輸出具有刻苦鉆研精神的技術(shù)人才，從理論學(xué)習(xí)到技能操作均進(jìn)行嚴(yán)格要求，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，一以貫之，為學(xué)員在今后形成一絲不茍的工作態(tài)度奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
優(yōu)路教育在師資培養(yǎng)與教學(xué)服務(wù)提升方面所進(jìn)行的實(shí)踐，深刻彰顯了職業(yè)教育的價(jià)值，竭力為高質(zhì)量發(fā)展努力構(gòu)建多層次人才隊(duì)伍，加強(qiáng)智能制造人才培養(yǎng)，培育創(chuàng)新技術(shù)技能人才。 加快培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠和大國工匠，對于加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、增強(qiáng)國家核心競爭力具有重要意義。凝神聚力鑄匠心，精雕細(xì)琢出精品。優(yōu)路教育師資團(tuán)隊(duì)以“匠心”不斷打磨教學(xué)服務(wù)產(chǎn)品，品質(zhì)立德，精益求精，賦能人才職業(yè)發(fā)展。
實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開制造業(yè)的持續(xù)向好，優(yōu)路教育在智能制造領(lǐng)域始終用心鉆研，以“嚴(yán)謹(jǐn)”要求自身，打造精細(xì)產(chǎn)品，用“嚴(yán)格”要求學(xué)員，助推職業(yè)道路開拓?！肮そ?span id="iiiii00" class="keyword">精神”是執(zhí)著專注、精益求精的體現(xiàn)，是在任何人生階段和職業(yè)生涯中均需要具備的品質(zhì)，優(yōu)路教育將通過一點(diǎn)一滴奮斗，日積月累開拓，堅(jiān)定信心實(shí)干，打造良好服務(wù)，灌輸匠心品質(zhì)，為助力智能制造和實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，努力結(jié)合學(xué)員需求，腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在發(fā)展職業(yè)教育，培育更多具備“工匠精神”的相關(guān)人才。
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